İZREM
İz + Rehberlik + Etik + Maneviyat
“Her birey bir iz bırakır. Biz o izin sorumluluğunu taşıyoruz.”
VİZYONUMUZ
Bireyin içsel izini bulduğu, etik değerlerle yönünü belirlediği, maneviyatla derinleştiği ve bütüncül rehberlikle hayata hazırlandığı bir gelişim yolculuğu sunmak.
İZREM, bireyin sadece akademik değil; duygusal, sosyal, kültürel yönlerini kapsayan çok boyutlu bir gelişimi hedefler. Öğrencilerin dünyaya anlamlı izler bırakacak donanım ve farkındalıkla yetişmesini amaçlar.
MİSYONUMUZ
USRE Okulları bünyesinde hizmet veren İZREM Rehberlik Birimi, okul öncesinden üniversite öğrenimine kadar her bireyin benzersiz potansiyelini etik ilkeler, kültürel kökler ve evrensel değerler ışığında keşfetmesini ve geliştirmesini desteklemek amacıyla çalışır.
Bu süreçte:
- Öğrencilerin kendini tanımasına, içsel denge kurmasına ve kişisel sorumluluklarını fark etmesine rehberlik eder.
- Aile ve öğretmenlerle iş birliği içinde, güven temelli ve sürdürülebilir destek mekanizmaları oluşturur.
- Rehberlik sürecinde; saygı, sorumluluk, adalet gibi temel değerleri davranışa dönüştürmeyi hedefler.
- Evrensel etik ilkeleri merkeze alarak, bireylerin toplumsal yaşamda sağlıklı ilişkiler kurmasını, çözüm odaklı düşünebilmesini ve üretken bireyler olmalarını hedefler.
- Her bireyin kendi “iz”ini keşfetmesine ve bu izi anlamlı bir yöne taşımasına katkı sağlar.
- Kariyer gelişim süreçlerinde öğrencilerimizin temel destekçisi olur.
Aile, öğretmen ve okul üçgeninde güçlü bir iş birliği kurar; öğrencinin içsel denge ve sorumluluk bilinci kazanmasını destekler.
KAPSAMLI GELİŞİMSEL REHBERLİK MODELİ
Bu model, rehberlik hizmetlerinin tüm öğrencileri kapsayacak şekilde önleyici, gelişimsel, bütüncül ve sistemli sunulmasını esas alır. Temel bileşenleri şunlardır:
- Bireyi Tanıma
- Psikoeğitim / Beceriler Kazandırma
- Oryantasyon
- Kariyer Gelişimi
- Kriz Müdahalesi
- Aile ve Öğretmen İş Birliği
- İzleme ve Değerlendirme
OKUL ÖNCESİ KADEMESİ
Okul öncesi dönemde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık hizmetleri, çocukların bütüncül gelişimini desteklemek, onların duygusal, sosyal, bilişsel ve davranışsal alanlarda sağlıklı bir şekilde ilerlemelerini sağlamak amacıyla yürütülmektedir. Bu süreçte öğrencilerimizin yaş özelliklerine uygun etkinlikler, grup çalışmaları ve bireysel gözlemlerle gelişimleri yakından takip edilmektedir. Okul öncesi rehberlik çalışmalarıyla, çocuklarımızın potansiyellerini en iyi şekilde kullanmaları, sağlıklı bir benlik algısı geliştirmeleri ve güçlü bir psikolojik temele sahip olmaları amaçlanmaktadır. Yaptığımız çalışmalarla öğrencilerimizin kendilerini tanımaları, duygularını uygun biçimde ifade etmeleri, çevreleriyle sağlıklı iletişim kurmaları ve olumlu davranış alışkanlıkları kazanmaları hedeflenmektedir.
Ayrıca öğrencilerimizin gelişim düzeylerini çok yönlü değerlendirmek amacıyla Denver Gelişimsel Tarama Testi, Dikkat Testi, Kelime Söyleyiş Testi, Timi Testi, İnsan Çiz Testi ve Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE) gibi çeşitli ölçme araçları kullanılmaktadır. Metropolitan Okul Olgunluğu Testi uygulanarak öğrencilerin ilkokula hazır bulunuşluk düzeyleri de belirlenmektedir.
İLKOKUL KADEMESİ
İlkokul yılları, çocukların kişiliklerinin şekillendiği, duygusal ve sosyal becerilerinin geliştiği önemli bir dönemdir. Okulumuzun Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi, öğrencilerimizin bu süreci sağlıklı bir şekilde geçirebilmeleri için destek sağlamaktadır.
Amaçlarımız
• Öğrencilerin kendilerini tanımalarına ve ifade edebilmelerine yardımcı olmak,
• Sosyal ilişkilerini güçlendirmek,
• Akademik başarıyı desteklemek,
• Duygusal ihtiyaçlarını fark etmelerini ve sağlıklı yollarla ifade etmelerini sağlamak,
• Aile ve öğretmenlerle iş birliği içinde öğrencinin gelişimini bütüncül olarak desteklemektir.
Yürütülen Çalışmalar
Öğrencilerin yaşadığı duygusal, sosyal ya da akademik zorluklarda destek sağlamak amacıyla rehberlik servisi ile birebir görüşmeler yapılmaktadır. Bu görüşmeler gizlilik ilkesine bağlı kalınarak yürütülür. Sınıf ortamında yapılan rehberlik etkinlikleriyle; iletişim, empati, sorumluluk, akran nezaketi, mahremiyet, arkadaşlık, duyguları tanıma ve ifade etme gibi konular ele alınır. Velilerle düzenli iletişim kurularak, çocuğun gelişimi hakkında bilgi paylaşılır ve gerekirse destek yolları birlikte planlanır. Öğretmenlerle iş birliği içinde çalışılarak öğrencilerin gelişimi yakından takip edilir ve ihtiyaç duyulan konularda rehberlik desteği sağlanır.
ORTAOKUL KADEMESİ
Okulumuz Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi, öğrencilerimizin akademik, sosyal, duygusal ve kişisel gelişimlerini desteklemek amacıyla çalışmalar yürütmektedir. Amacımız; her öğrencinin kendini tanımasına, doğru kararlar almasına ve potansiyelini en iyi şekilde kullanmasına yardımcı olmaktır.
Çalışmalarımız
Bireysel görüşmeler ile öğrencilerin kişisel, sosyal ve akademik konularda destek almaları sağlanır. Grupla rehberlik çalışmaları yapılarak sınıf rehberlik saatlerinde iletişim, sınav kaygısı, hedef belirleme, değerler eğitimi gibi konular işlenir.
Ortaokula geçen ve okula yeni kayıt yaptırmış öğrencilerin duygusal, sosyal ve eğitsel hazırlığını güçlendirmek için oryantasyon çalışmaları düzenlenir. Öğrencinin gelişim süreci hakkında ailelerle düzenli iletişim kurulur. Öğrencilerin öğrenme alışkanlıklarını geliştirmeleri, ilgi ve yeteneklerini tanımaları sağlanır. Öğrencilerin kendilerini tanımalarına yardımcı ölçme araçları uygulanır. Sınavlara hazırlıkta koçluk ve rehberlik sistemi ile çalışma düzeni oluşturma çalışmaları yürütülür.
Hedefimiz
Öğrencilerimizin sadece akademik yönden değil; aynı zamanda öz güven, empati, iletişim, sorumluluk ve problem çözme becerileri bakımından da gelişmelerine katkı sunmaktır.
LİSE KADEMESİ
Özel Muratpaşa USRE Anadolu Lisesi olarak, öğrencilerimizin başarılı ve mutlu bir lise hayatı geçirmesini sağlamaya çalışırken Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) hazırlık sürecini planlı, verimli ve bütüncül bir anlayışla yürütüyoruz. Öğrencilerimizin akademik ve kişisel gelişimlerini desteklemek amacıyla sınıf seviyesine göre çeşitlilik göstermekle beraber yıl boyunca çeşitli çalışmalar gerçekleştirilmektedir.
Çalışmalarımız
Öğrenciyi tanıma çalışmaları: Öğrencilerimizle bireysel görüşmeler yaparak onların gelişim yolculuğuna eşlik etmekteyiz.
Haftalık deneme sınavları: Öğrencilerimizin gelişimi düzenli olarak takip edilmekte, sınav analizlerine göre bireysel yönlendirmeler yapılmaktadır.
Etüt ve koçluk çalışmaları: Her öğrencinin ihtiyacına göre planlanan etütlerle eksik konulara odaklanılmakta, birebir koçluk desteğiyle süreç kişiselleştirilmektedir.
Rehberlik takibi: Öğrencilerimizin motivasyon, zaman yönetimi, hedef belirleme ve sınav kaygısı konularında düzenli olarak desteklenmesi sağlanmaktadır.
Haftalık ders çalışma programları: Her öğrenciye özel hazırlanan çalışma planlarıyla sürecin verimli ilerlemesi sağlanmaktadır.
Sosyal gelişim etkinlikleri: Öğrencilerimizin akademik başarısının yanı sıra kişisel gelişimlerini de desteklemek amacıyla yıl boyunca seminerler, konferanslar ve sosyal etkinlikler düzenlenmektedir.
Bu çalışmaların temel amacı, öğrencilerimizin sadece sınava değil, aynı zamanda hayata da hazırlanmasını sağlamaktır. Akademik başarı kadar psikolojik dayanıklılık, özgüven ve sorumluluk bilincinin gelişmesi de sürecin önemli bir parçasıdır.
USRE Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi olarak, öğrencilerimizin hedeflerine emin adımlarla ilerlemeleri için sürecin her aşamasında yanlarında olmaya devam ediyoruz.